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中锐控股集团经过十多年的努力，已形成了包括基础教育、国际教育、高等教育等在内的比较完整的教育培训体系。集团在长三角地区主办的多所学校，都取得了不菲的成效，在当地享有较高的声誉。
当前，我国的改革开放进入了攻坚期、深水区，中央领导同志多次强调，实践充分证明改革开放是中国经济社会发展的根本动力，没有改革开放，就没有中国的今天。改革开放的进一步深化，预示着我国的国际化程度会更高，对中小学生来说，不论将来是出国留学还是进入外企工作，或生活、工作中与外籍人士打交道都可能很多，需要有一定的国际意识和国际交往能力。
国际21世纪教育委员会的雅克·德洛尔说过，“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”社会在发展，知识在更新，要求在提高，学生的知识、能力、习惯都要适应飞速发展的社会需要。有一句很经典的话：教育成就人生。徐州华顿国际学校就是要在成就学生人生的路上迈开大步。学校不论常规班还是国际班，都要在教育教学中培养学生不仅具有良好的文化课成绩、优异的能力习惯，而且具有较强的国际意识和国际交往能力。
上海复旦中学托管
徐州华顿国际学校在这样的环境下应运而生。
徐州华顿国际学校坐落在徐州市新城区丽水路清风路口，占地70多亩，学校总建筑面积31000平米，是一所新建的基础教育性质的民办全日制中小学十二年一贯制寄宿制学校。由中锐控股集团主办，委托上海市复旦中学管理。
上海市复旦中学是一所历史名校，与复旦大学同根同源。前身为我国著名教育家马相伯创办于1905年的复旦公学，孙中山先生曾是学校的首席校董，严复、于佑任、邵力子等著名学者和政治家是复旦中学的创校先贤。多年来，上海市复旦中学注重学生创新意识和人文素养培养，为国家培养了一大批文化名人、名师、十多位院士，输送了数以万计的国家有用之材。
作为复旦大学和华东师范大学教学研究实验基地，徐州华顿国际学校引进复旦教学专家共同治校，并以上海市复旦中学为依托，引进上海教育理念，与国内名校衔接、与海外优质学校接轨，将全面实施素质教育和人文培养，重视高素质国际化人才塑造，体现高品位、有特色、国际化。
为学生的终身发展奠基
徐州华顿国际学校的办学理念：为学生的终身发展奠基。虽然只有十个字，却是立下了一个誓言，就是要为学生的终生发展打下良好的基础。如何达到这个办学理念呢？就是要培养学生阳光、文明、合作、能干、智慧、优秀的品质特征。
阳光是人最大的魅力，就在于有阳光的心态。这里主要指学生身体健康、心态乐观、积极向上、充满自信。而“文明”并不仅指学生行为举止文明，而且懂得传统礼仪，像孝敬父母、敬爱长辈和老师等，同时学生的个人礼仪、生活礼仪、公共礼仪、交往礼仪等均为学校所关注的。学生学习成绩很重要，但优异的学习成绩不是学校工作的全部。我们要改变成绩至上的意识，在学生学习成绩优异之外，培养学生良好的社会形象，具有爱心，懂得感恩，帮助学生在社会各方面的竞争中立于不败之地。
合作意识是独生子女最大的不足，改变的方法不是说教，而是让他们在实践中逐渐懂得，形成合作意愿。比如学校特有的观察长作业课程，合作必不可少。并且关注细节、培养动手能力，使学生能够利用现有条件解决实际困难。鼓励学生肯干事、会干事、能干成事。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“学生到学校里来，不仅仅是为了取得一份知识的行囊，更主要的是为了变得更聪明。”在教学中，我们的教师将努力选择有效的课堂教学策略，让学生不仅学懂知识，而且能够促进思维发展，使学生变得富有智慧。智慧是在不断操作、对话交流中被唤醒，在经常性激活中成就的。在平等的课堂教学对话中，在我们的中英文听说课中，每个学生丰富的生活经验，独特的思维成果都将得到充分的展示和尊重，每个学生都会因此有机会成为其他学生的老师，甚至成为老师的老师。这对于促进学生思维发展，拓展学生思维的深度和广度，使学生养成勤于反思的习惯，形成学习、处事、做人的智慧意义重大。
为此，徐州华顿国际学校设计了具有自己学校特征的课程：基础型课程（国家课程另加中英文听说、写字等课程），拓展型课程（对学科教学拓宽加深，以培养兴趣爱好为主），探究型课程（如礼仪、交往等课程），合作型课程（如长作业、观察考察等课程）。
Tips：
徐州华顿国际学校展现的是寄宿教育、国际教育、精品教育、全方位教育。
寄宿教育，即24小时监护，学习环境自由、安全，学生能远离不良诱惑，学习更有规律，运动更加自由；鼓励师生间、生生间的交往，培养他们的社交能力，打造受益一生的情商世界。
国际教育，即浸入式语言学习环境，能适应国际化趋势的需要，强化国际意识和国际交往能力，着眼于培养走向世界的学生群体。
精品教育，即建设精品校园，设置精品课程，精心设计课堂教学，培养具有国际视野和国际交往能力的世界公民。
全方位教育，即注重环境育人、爱心育人、方法育人、特色育人，观注成绩能力、仪容仪表、仪态风度、气质气度，培养会学习、会生活、刻苦钻研、不懈探究的学生群体。
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