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中锐杂志 首页 > 中锐杂志 > 第94期

借力“互联网+” 创新职业教育教学模式
 

——中锐教育集团推出“智能云课堂”

 

    今年十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出互联网+行动计划,该说法一经提出,立刻激起千层浪,推动传统行业与互联网信息技术的深度融合。职业教育作为培养高素质技能型人才且与产业企业竞争力联系最紧密的一类教育形式,其改革也受到了新兴信息技术的渗透,“互联网+教育”的模式成为职业教育信息化改革的发展趋势,对教育理念、教育模式和发展趋势产生革命性影响。

    上海中锐教育投资(集团)有限公司作为中国领先的职业教育与培训服务供应商,注重职业教育信息化改革与创新,2013年开始关注在线课程的建设和发展,先后调研了近百家国内外相关机构和企业,聆听汽车行业大型企业对人才培养的诉求。近期,公司结合院校实际情况及职业教育发展规律,聚焦现代职业教育改革热点,整合行业资源,开发出了一款高效、便捷、线上线下实时互动的全新职业教育教学模式——“中锐智能云课堂”,是“互联网+”与职业教育信息化融合的全新实践。

 

多元化表现手段

让课堂像“电影”般精彩

课堂教学是职业教育信息化改革的主战场,围绕课堂教学,探索信息技术在教学中的应用是推进职业教育改革的关键所在。中锐智能云课堂在开发的过程中,以课堂教学为核心,运用互联网超越时空、资源共享、实时交互等优势,将理论知识和实训操作融合在云平台上,创造出虚拟仿真的教学环境,解决了在真实环境中难以实现的教学问题。

职业教育作为与生产最密切的一种教育形式,要求教学设施和教学环境与企业高度一致,而实际上因为投入大、场地限制等原因,导致这一要求不能很好地得到满足。中锐智能云课堂的一大特点就是表现方式丰富多样,仿真直观。以发动机的讲解为例,中锐云课堂通过虚拟仿真手段,把发动机的外型、工作原理、以及运行中的状态全方位呈现在学生面前,从而直观地“看穿”发动机是如何工作的,解决了在真实环境中难以实现的教学问题。

如果把原来的传统教学比喻为“舞台剧”,教师传授知识靠口头表达、肢体语言和板书,那么中锐智能云课堂平台上的教学则像“放电影”,通过虚拟仿真、视频、课件和动漫技术等手段,使课堂的教与学更生动、直观、形象,增加学生学习兴趣,提高课堂效率。

标准化制作

提高师资整体水平

教师的教学水平决定着教学质量,师资队伍建设是提高职业教育教学改革的关键所在。国外的职业教育实行的是双师型制度,职业院校的老师首先是职业技师,然后才能做技能专业教师。而我国则把学历作为能否入编教师队伍的重要指标,很多职业院校的教师都是普教体系里培养出来的,在技能操作方面存在欠缺,导致职业教育师资水平普遍不高。

中锐智能云课堂严格执行课程体系教学标准,教学方案、教学进度、实习内容标准化,这样可以最大程度地保证教师在教学过程中不受地域、经济、师资水平等因素的影响而出现大的差异从而保证教学质量。

     中锐云课堂还开发师资培训和考核管理系统,改变传统管理办法,利用网络教学空间,汇总相关数据信息,监督教学组织情况。培训师在空间发布教学资源,布置批改作业,学员在空间完成作业,切实提高培训效率,促进不同地区师资力量的平衡。

    传统教学,因为对学生的预习情况不能精准把握,因此会出现“漫无目的”抓不住重点讲解的情况。在云课堂平台下,学生的预习情况会通过后台反馈给教师,可以精准地把握学生的疑难点,从而减少教师机械重复劳动,使其有足够的时间和经理有针对性地处理教学问题,实现教学手段的现代化,减轻教师的负担,起到事半功倍的效果。

 

集团化运作 

构建就业大数据平台

就业工作是高职院校人才培养的最后环节,毕业生是否充分就业,就业质量的高低反应了一所院校人才培养的质量。如何及时有效地传递就业信息,帮助毕业生高质量就业,一直是高职院校非常重视的问题。

上海中锐教育投资(集团)有限公司作为职业教育服务机构,在整合行业资源,搭建院校与行业企业之间的人才链方面具有得天独厚的优势。以公司的汽车职业教育品牌——华汽教育为例,目前已经与全国50多所职业院校建立了深度校企合作关系,每年在校生达3万余人;另一方面,公司还与一汽奥迪、上海通用、上海大众、一汽大众、广汽丰田等几十家家汽车主机厂、上百家国际国内知名汽车厂商、全国百强汽车经销商集团建立了战略合作伙伴关系。

在此背景下,中锐智能云课堂开发了就业平台,学生可以通过客户端查看就业信息、更新简历、投递简历、订阅职位。企业可以通过就业信息平台发布就业信息,查看学生简历;就业指导中心可以将审核后的信息通过信息推送直接发送到学生的手机客户端,学生上网后会第一时间提示。

传统的就业管理系统只能进行信息的发布,中锐智能云课堂具备数据统计分析的功能,在系统后台即能对学生就业单位、地域、质量进行基本分析,进而导出学院的就业质量报告,指导学生的培养过程。

 

平台化运作

促进教育集团资源共享

    集团化办学最大的优势是集各成员单位的有效资源,在保持相对独立的前提下,做到资源共享和优势互补,在专业设置、教学质量监督、设施设备、实训基地、招生和学籍管理等方面实行统一协调,从而形成一个大目标下的全面合作,提高管理效率。

    上海中锐教育投资(集团)有限公司以汽车职业教育为核心,与全国20多个省市、50余所职业院校建立了校企合作关系,成立了以企业为纽带的职业教育集团。受制于各地经济发展的不平衡,集团内部的院校在管理上存在很大的差异。公司在开发智能云平台的过程中,充分考虑到这一问题,对教学、学籍、会员管理进行了软件开发,促进学校管理规范化,提高管理效率。

 

注入岗位知识

搭建职业教育到终身教育的桥梁

职业教育培养的是技术技能型人才,随着技术的更新换代,要求技术人员不断学习新知识。中锐智能云课堂除了学校里必须掌握的知识之外,还加入了岗位需求,使学校学习和岗位工作无缝对接,让学生在校园里就能了解工作后的岗位需求,增强学生的就业竞争力。

此外,对合作院校的学生,公司提供终身服务。根据技术的更新换代,公司会定期对知识进行更新,毕业生凭唯一的身份识别可以随时进入云端,学习最新行业知识,真正打造一个“没有围墙的学校”,使学习主体向社会扩展,教育阶段从学校教育向终身教育延伸,真正实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的云端学习阶段。


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